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| 利用"空白"艺术培养学生想象能力 | |
| 引用本文： | 李宏宇.利用"空白"艺术培养学生想象能力[J].辽宁教育,2003(4):44. |
| 作者姓名： | 李宏宇 |
| 作者单位： | 鞍山市台安县实验学校 |
| 摘 要： | 语文教材中有许多课文都被作者巧妙地留下了“空白”,这些“空白”突出了中心和写作意图,也为读者提供了一些“想象的空间”。因此,在语文教学过程中,教师要善于利用文章中的“空白”艺术,培养学生的想象能力。一、利用阅读中的想象“空白”,培养学生创造性想象想象和联想在阅读中很重要,文学作品的语言只有进入读者眼中,通过读者心灵的感受和想象才能被激活,进而形成各种不同的艺术形象。这些艺术形象在读者头脑中的鲜明度、丰富性和持久性,直接影响着读者对作品的理解、对生活的感悟、对自身审美情趣的提升,这就形成了阅读中的想象“空白… |
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