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| 德育过程新探 | |
| 引用本文： | 陈佑清.德育过程新探[J].江西教育科研,1992(3). |
| 作者姓名： | 陈佑清 |
| 作者单位： | 湖北大学教管系 |
| 摘 要： | 关于德育过程,我国的一些教育学书藉只对其作过静态的、分折式的论述,认为德育过程是培养学生知情意行的过程,是学生品德发展矛盾的积极转化过程,是教育和自我教育相统一的过程,是在活动和交往中完成的过程。至于这些方面是如何统一在一起的,整体的动态的德育过程到底是一个什么样的过程,德育过程的基本环节有哪些,德育过程应该如何组织实施等问题,则缺少研究。本文拟在这些方面作些粗浅的探讨。一、德育过程的基本环节及其实施德育过程从整体上来讲就是,在教师的引导下学生将社会道德规范转化为自身品德的过程。这一 |
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