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设立班级心理委员探索加强学生心理健康教育的新模式
引用本文:
李瑞萍.设立班级心理委员探索加强学生心理健康教育的新模式[J].中国科教创新导刊,2008(21):226-226.
作者姓名:
李瑞萍
作者单位:
郑州外国语学校,郑州,450001
摘 要:
班级心理委员制是我校为加强学校心理健康教育而进行的尝试,通过设立班级心理委员,提高了学生的心理素质,增强了学校心理健康教育的实效。
关 键 词:
心理委员
心理健康教育
模式
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