| 哈佛大学商学院琳达教授对利用案例教学新教师的几点忠告 |
| |
| 引用本文： | 李为民.哈佛大学商学院琳达教授对利用案例教学新教师的几点忠告[J].现代企业教育,2003(10):53-54. |
| |
| 作者姓名： | 李为民 |
| |
| 作者单位： | |
| |
| 摘 要： | 在哈佛商学院的教学史上,案例教学一直在该院教学方法中占主导地位,因其独特的管理教育方法所取得的成绩和赞誉而闻名于世,使哈佛商学院的教师与学生都倍感自豪。 案例教学的成功取决于教师与学生的共同努力,需要教学双方积极地参与和配合。一次成功的案例教学课,不仅要求学生课前认真预习(熟悉案
|
| 关 键 词： | 案例教学 教学方法 教师工作 管理教育方法 哈佛大学商学院 备课 管理理论 |
The business school of Harvard professor Linda sincerely advise for using the suggestion of case teaching |
| |
| Li weimin.The business school of Harvard professor Linda sincerely advise for using the suggestion of case teaching[J].GREATEST MANAGEMENT,2003(10):53-54. |
| |
| Authors: | Li weimin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
