|
|||||
|
|
| 语文学科的文学教育观念与目标定位 | |
| 引用本文： | 赵心宪.语文学科的文学教育观念与目标定位[J].重庆教育学院学报,2004,17(1):84-89. |
| 作者姓名： | 赵心宪 |
| 作者单位： | 重庆教育学院中文系,重庆,400067 |
| 摘 要： | 语文学科观念中的文学教育问题,是个长期引起争议的学术论题,文学教育在基础教育的语文教育观念中,与语言教育一样,占有不可或缺的重要位置.当代语文教育普遍认同的文学观念,是狭义的纯文学观,适合于高中阶段的语文教育,胡适广义的文学观念适用于基础教育阶段.与高等教育的文学专业课程目标、方法、学习水平比较,启蒙才是基础教育语文学科的文学教育目标定位. |
| 关 键 词： | 语文学科 文学教育 启蒙 |
| 文章编号： | 1008-6390(2004)01-0084-06 |
| 修稿时间： | 2003年9月7日 |
Ideas of literary education and target orientation in the teaching of Chinese courses |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |