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| 我国古代蒙学识字教材的历史沿革 | |
| 引用本文： | 刘艳卉.我国古代蒙学识字教材的历史沿革[J].安阳师范学院学报,2002(4):43-44. |
| 作者姓名： | 刘艳卉 |
| 作者单位： | 河南师范大学,中文系,河南,新乡,453002 |
| 摘 要： | 首先通过界定，筛选出我国古代具有代表性的识字教材，并在此基础上将我国古代蒙学识字教材的发展历史分为雏形期；定型期；承袭期三个阶段。进而对每个阶段的识字教学思想、发展概况进行梳理，对其历史沿革过程中的规律进行总结。 |
| 关 键 词： | 历史沿革 蒙学 识字教材 三字经 百家姓 千字文 中国古代 识字教学 小学 语文教学 |
| 文章编号： | 1671-5330(2002)04-0043-02 |
| 修稿时间： | 2002年4月1日 |
The Historical Revolution of the Ancient Chinese Character Teaching Material |
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| LIU Yan-hui.The Historical Revolution of the Ancient Chinese Character Teaching Material[J].Journal of Aayang Teachers College,2002(4):43-44. | |
| Authors: | LIU Yan-hui |
| Abstract: | |
| Keywords: | Private school teaching materials for learning characters Three-word essay Thousand-character essay Hundred family surname |
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