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| 让语文课远离“完美” | |
| 引用本文： | 陈祖平.让语文课远离“完美”[J].现代语文,2001(6):49-50. |
| 作者姓名： | 陈祖平 |
| 作者单位： | 江苏省通州市通海中学 |
| 摘 要： | 听语课，尤其是一些公开课，常听到一些称得上是“完美”的课：讲完最后一句话恰好下课铃响起，分秒不差；课堂结构一环紧扣一环．课堂提问一个紧接一个，没有丝毫的“冷场”；板书设计巧妙无双，绝无一个多余的字。赞叹之余，不禁疑虑渐生：这么“完美”的课能算是优质课、示范课吗?且不说这些语课是否带有演戏的味道，我们只从语教学的特点和规律去衡量那些语课．就会发现那些所谓“完美”的课有着惊人的相似之处，那就是：以教师为中心，一切都在教师的控制 |
| 关 键 词： | 语文课 教师 完美 示范课 语文教学 课堂结构 公开课 中心 发现 |
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