| 从语言符号的横组合及纵聚合关系看英语阅读能力的培养 |
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| 引用本文： | 杨馨.从语言符号的横组合及纵聚合关系看英语阅读能力的培养[J].长江工程职业技术学院学报,2006,23(1):40-42. |
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| 作者姓名： | 杨馨 |
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| 作者单位： | 西南师范大学外国语学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 从语言符号学的观点出发,结合语言符号之间的横组合和纵聚合关系对英语文本的构成方式进行分析,从阅读理解过程中的理解模式和理解必备知识两方面就英语学习者阅读能力培养提出一些建议,以完善传统阅读教学中的一些不足之处,提高我国外语学习者的阅读理解水平.
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| 关 键 词： | 阅读能力 横组合关系 纵聚合关系 语言符号 语言符号学 横组合 纵聚合关系 英语学习者 阅读能力的培养 Perspective Ability Reading Comprehension English 理解水平 外语学习者 传统阅读教学 完善 阅读能力培养 必备知识 理解模式 阅读理解过程 分析 构成方式 英语文本 |
| 文章编号： | 1673-0496（2006）01-0040-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-08 |
| 修稿时间： | 2005年12月8日 |
Cultivation of English Reading Comprehension Ability from the Perspective Paradigmatic and Syntagmatic Relations in Semiology |
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| YANG Xin.Cultivation of English Reading Comprehension Ability from the Perspective Paradigmatic and Syntagmatic Relations in Semiology[J].Journal of Changjiang Engineering Vocational College,2006,23(1):40-42. |
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| Authors: | YANG Xin |
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| Institution: | Foreign language Institute of Southwest Normal University, Chongqing 400715 China |
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| Abstract: | By comparing the syntagmatic and paradigmatic relations among linguistic signs from the semiological perspective,the basic way the English texts are organized is analyzed.Some Some suggestions about how to improve learner's reading comprehension ability are made,so that some shortcomings in our traditional teaching can be overcome and learner's reading comprehension ability improved. |
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| Keywords: | English reading comprehension paradigmatic relation syntagmatic relation language sign |
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