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| 把握提问“基点”，提高思维品质——课堂提问艺术点滴谈 | |
| 引用本文： | 马爱霞.把握提问“基点”，提高思维品质——课堂提问艺术点滴谈[J].语文学刊：高等教育版,2013(8):160-161. |
| 作者姓名： | 马爱霞 |
| 作者单位： | 江苏省海安县实验小学,江苏南通226600 |
| 摘 要： | “教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”阅读教学的每一步都离不开提问。好的提问能燃起学生思维的火花，启发学生积极思维，调动学生学习的积极性，引导学生自己分析问题、解决问题，从而提高学生运用已掌握的语文知识解决具体问题的能力。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 思维品质 题眼 |
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