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| 现代派诗歌的意象艺术与学生艺术修养 | |
| 作者单位： | 黄石理工学院师范学院 湖北黄石435003 |
| 摘 要： | 语文教学中应尽可能地将课文的审美因素与学生的审美经验"接轨"。这种"接轨"要求教师在分析课文、阐释问题以及提问时,恰当地融入学生社会生活和课余生活的内容,启发学生进行"勾联""嫁接"以及"回忆和联系"。而现代派诗歌的意象艺术正是提高学生这方面艺术素养的绝佳教材。现代派的诗歌意象领悟要求读者感官与意识的强烈结合,这样艺术美感便会显现在眼前。 |
| 关 键 词： | 现代派诗歌 意象 艺术修养 |
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