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| 课堂教学评价理论:反思与建构 | |
| 作者单位： | ;1.大庆广播电视大学 |
| 摘 要： | 通过对国内外课堂教学评价研究的回顾和梳理,发现我国课堂教学评价始终未能达成共识,且一直滞留于经验层面,从而在一定程度上影响了课堂教学的发展。为此,应基于立德树人、教学设计、教学技能三维指标来建构课堂教学评价模型,超越课堂教学评价的经验局限,重视课堂教学评价的理论研究,建构课堂教学评价的本土化理论。 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 立德树人 教学设计 教学技能 |
The Classroom Teaching Evaluation Theory:Reflection and Construction |
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