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| 关于“分类讨论思想”的教学体会 | |
| 引用本文： | 邓加林.关于“分类讨论思想”的教学体会[J].考试周刊,2010(21):73-74. |
| 作者姓名： | 邓加林 |
| 作者单位： | 灌云县杨集高级中学,江苏,灌云,222200 |
| 摘 要： | 分类讨论思想是解决问题的一种逻辑方法，也是一种数学思想，这种思想在简化研究对象，发展思维方面起着重要作用。因此，有关分类讨论的思想的数学命题在高考试题中占有重要地位。所谓分类讨论，就是在研究和解决数学问题时，当问题所给对象不能进行统一研究，我们就需要根据数学对象的本质属性的相同点和不同点，将对象区分为不同种类，然后逐类进行研究和解决，最后综合各类结果，得到整个问题的解决，这一思想方法，我们称之为“分类讨论的思想”。 |
| 关 键 词： | 分类讨论思想 教学体会 逻辑方法 数学思想 高考试题 数学命题 数学问题 数学对象 |
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