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| 数学教学中寻找合作探索的结合点 | |
| 引用本文： | 崔树丽.数学教学中寻找合作探索的结合点[J].华夏少年(简快作文 ),2007(1). |
| 作者姓名： | 崔树丽 |
| 作者单位： | 河北省黄骅中学 |
| 摘 要： | 我国新一轮数学课程改革确立了崭新的理念,在课程目标上突出体现基础性,普及性和发展性;在数学学习的内容强调现实的、有意义的和富有挑战性的;在数学学习的方式上动手实践、自主探索与合作交流成为学生主要的学习方式;建立目标多元、方法多样的教学评价体系;并充分考虑和大力推进现代信息技术在数学教学中的应用．学生成为数学学习的主人,教师成为数学学习的组织者、引导者与合作者．新时代的数学教学活动已不仅仅是为了传授数学知识,更重要的是为培养学生自主探究、主动获取数学知识的能力． |
| 关 键 词： | 结合点 合作与探索 数学教学 |
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