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| 技术教育与人文教育相互融合的高职课程设置 | |
| 引用本文： | 张翠英.技术教育与人文教育相互融合的高职课程设置[J].职业教育研究,2007(2):41-42. |
| 作者姓名： | 张翠英 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 为迎合市场需要，高等职业教育十分重视学生专业技术与职业能力的培养，而忽视了其全面素质的提高，在高职院校中不同程度地存在重技术、轻人文的现象，加强人文教育。注重技术教育与人文教育的相互融合。促进学生的全面发展十分必要。课程是实现教学目的的重要手段之一。因此。可以通过合理的课程设置促进技术教育与人文教育的相互融合。 |
| 关 键 词： | 高职教育 技术教育 人文教育 课程 |
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