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| 初中英语绘本阅读教学的创新设计与实践策略——以《多维阅读》（第15级）的Sam's Story为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市凤翔实验学校 |
| 摘 要： | 文章以《多维阅读》(第15级)的Sam's Story为例,探讨为实现"学科育人"的目标,如何开展初中英语绘本阅读教学:尊重绘本的文本特点,明确可实现的具体教学目标;选择恰当的维度,设计出多维度、有梯度的教学活动,创造出让学生自主探究的空间;关注学生的语言、认知、心理和生活经验等状况,培养学生的思维能力与文化意识,以核心素养为引领,实现"学科育人"的目标。 |
| 关 键 词： | 初中英语 绘本阅读 教学设计 教学实践 学科育人 |