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| 高中语文整本书阅读策略的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.广东广州开发区外国语学校 |
| 摘 要： | 高中语文阅读教学,应侧重于深度阅读,其中整本书阅读是较好的深度阅读方式之一。高中语文教师要做到精选作品、合理安排阅读时间和阅读进度、精心设计阅读活动、及时反馈与评价等,以引导学生进行整本书阅读,提高学生的阅读能力、思维能力。 |
| 关 键 词： | 整本书阅读 阅读活动 实践 思考 |
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