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| 改变教学方式，实现有效教学 | |
| 引用本文： | 于力.改变教学方式，实现有效教学[J].考试周刊,2010(4):144-144. |
| 作者姓名： | 于力 |
| 作者单位： | 西北工业大学,启迪中学,陕西,咸阳,712000 |
| 摘 要： | 有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？教学有没有效益，并不是指教师有没有授完教学内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或者是学生学得好不好。捷克大教育家夸美纽斯早在三百年前就提出“寻求一种有效的教学方式，使教师可以教得更少，学生可以学得更多”。有效教学就是要促进学生基础知识和基本能力的提高，提高学生思考问题、解决问题的能力． |
| 关 键 词： | 教学方式 有效教学 基本能力 教学内容 夸美纽斯 基础知识 学生 教育家 |
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