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| 探讨大学英语词汇教学中文化对其产生的影响 | |
| 引用本文： | 姜鹏.探讨大学英语词汇教学中文化对其产生的影响[J].黑龙江科技信息,2011(32):217-217. |
| 作者姓名： | 姜鹏 |
| 作者单位： | 延边大学外国语学院,吉林延吉,133002 |
| 摘 要： | 词汇是语言的构建材料，是表达和理解语言的基础。学生只有掌握了足够的词汇，才能进行听、说、读、写能力的拓展。词汇文化的差异是学好英语的障碍之一。文化因素对英语词汇教学有着深刻的影响。大学英语教师在词汇教学的过程中，应重视文化因素的影响，采取具体的教学方法进行文化导入，使文化为教学服务，加深学生对词汇的理解和掌握，达到预期的教学效果。本文首先分析了大学英语词汇教学的现状，然后着重探讨了大学英语词汇教学中文化对其产生的影响。最后，对大学英语词汇教学中文化运用的具体方法进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 大学英语 词汇教学 影响 |
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