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高职生英语学习动机归因分析与英语教学策略

引用本文：	张少梅.高职生英语学习动机归因分析与英语教学策略[J].黑龙江科技信息,2011(32):234-234.

作者姓名：	张少梅

作者单位：	天津滨海职业学院,天津,300459

摘要：	本文结合动机归因理论，分析了高职学生英语学习动机归因倾向，提出了以归因倾向转变为目标的高职英语教学策略。
关键词：	动机归因理论归因倾向英语教学策略
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