|
|||||
|
|
| 浅议“展示＋评价”7321有效教学策略 | |
| 引用本文： | 刘希光,马建芳.浅议“展示＋评价”7321有效教学策略[J].学周刊C版,2012(2). |
| 作者姓名： | 刘希光 马建芳 |
| 作者单位： | 安丘市石埠子镇庵上小学,山东安丘,262100 |
| 摘 要： | 我市近来构建了“展示＋评价”小组合作“七三二一”有效教学策略研究（七个课堂环节、三个教学流程、两类评价对象、一个评价体系）。该策略的目的是面向全体师生，促进县域均衡发展，提高学生学习乐趣，建立高效自信课堂。我通过对教研室“展示＋评价”7321有效教学策略的学习，最大的感触是让我想起了一句老话：活到老，学到老。我在教学策略的引导下不断地学习和探索，并对其进行了运用和创新。 |
| 关 键 词： | 有效教学策略 评价体系 学习乐趣 课堂环节 小组合作 教学流程 面向全体 均衡发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |