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| 小学数学课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 胡艳云.小学数学课堂教学初探[J].学周刊C版,2012(2). |
| 作者姓名： | 胡艳云 |
| 作者单位： | 卢龙县第二实验小学,河北卢龙,066400 |
| 摘 要： | 数学是一门抽象的理论学科，其中概念、数学语言、逻辑、数学思想等方面，让学生难于理解。因此，要想让学生学好数学，就必须使教学符合学生的感性思维特征，在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生思维 小学 理论学科 数学语言 数学思想 思维特征 数学知识 |
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