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| 恒成立问题教学的解决策略与设计 | |
| 引用本文： | 吴晓阳.恒成立问题教学的解决策略与设计[J].数理化学习(高中版),2014(12):54-55. |
| 作者姓名： | 吴晓阳 |
| 作者单位： | 江苏省如皋石庄高级中学,226531 |
| 摘 要： | 数学课堂教学需要教师的精心设计，不仅仅是数学概念教学，还包括复习课教学或专题教学．高中数学有很多的碎片化重点知识，这与泛在数学学习知识完全不一样，诸如高中数学难点恒成立问题教学的解决策略、立体几何中的轨迹问题、向量解决策略问题等，都是数学教学的突破口．本文以恒成立教学解决策略为本，进行了课堂教学的设计，与大家交流． |
| 关 键 词： | 问题教学 精心设计 恒成立 决策 数学概念教学 数学课堂 高中数学 学习知识 |
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