|
|||||
|
|
| 让数学贴近生活——倍数和因数的教学感悟 | |
| 引用本文： | 梅兆全.让数学贴近生活——倍数和因数的教学感悟[J].中国教育技术装备,2010(4):113-113. |
| 作者姓名： | 梅兆全 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市李典学校 |
| 摘 要： | 数学源于生活，生活中充满数学。在数学课堂教学中联系生活中的问题，挖掘数学知识的生活内涵，让数学更多地联系实际、贴近生活。教师在教学中为学生创设生动有趣的问题情境来帮助学生学习，使学生感受数学与现实生活的密切联系，感受数学的趣味和作用，在增强学生对数学知识的理解、提高学习和应用数学知识的信心的同时，感悟“生活数学”的巨大魅力，以唤起学生亲近数学的热情，提高学生的数学意识和实践能力。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 生活 因数 倍数 数学知识 问题情境 实践能力 数学意识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |