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| 撕出来的精彩 | |
| 引用本文： | 田桂兰,漆昌琼.撕出来的精彩[J].湖北教育,2011(6). |
| 作者姓名： | 田桂兰 漆昌琼 |
| 作者单位： | 长阳土家族自治县实验小学; |
| 摘 要： | 本学期在教学《圆柱的表面积》一课时,我特别注重了转化这一数学思想的渗透,较好地发展了学生的空间观念。一、经历操作活动,丰富感性认识在教学《圆柱的表面积》之前,我让学生准备了两个圆柱:一个是自己收集的生活中的圆柱,另一个是自己用卡纸制作的圆柱。上课时,我先让学生拿出自己收集的生活中的圆柱,通过摸一摸、看一看、量一量等活动,感知了圆柱的特征:圆柱有3个面,2 |
| 关 键 词： | 长方形 教学 引导学生 侧面展开 图形转化 展开图 平行四边形 侧面积 表面积 圆柱体 |
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