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| 构建知识网络 渗透转化思想——《平面图形的测量(整理和复习)》教学研究 | |
| 引用本文： | 魏小英,李再萍.构建知识网络 渗透转化思想——《平面图形的测量(整理和复习)》教学研究[J].湖北教育,2011(6). |
| 作者姓名： | 魏小英 李再萍 |
| 作者单位： | 湖北省武昌实验小学; |
| 摘 要： | 《平面图形的测量(整理和复习)》是人教版课标实验教材《数学》六年级下册整理和复习单元空间与图形部分中关于图形的认识与测量的第二课时。关于图形的认识与测量这部分内容,教材共编写了四个例题。从纵向看,它们是按照平面图形——立体图形来编排的:从横向看,它们又都可以归结为图形特征的认识和图形周长、面积、体积的测量与计算两个方面的内容。这节课,学 |
| 关 键 词： | 长方形 学生 平面图形 面积计算方法 知识网络 面积公式 平行四边形 周长 组合图形 整理 |
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