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| 新"课程"背景下课堂提问评价的四个"W" | |
| 引用本文： | 王红春.新"课程"背景下课堂提问评价的四个"W"[J].基础教育研究,2003(12):19-20. |
| 作者姓名： | 王红春 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系,200062 |
| 摘 要： | 新课程教学强调在师生、生生对话与交流的基础上进行教学，强调以问题为中心展开教学，培养学生的思维能力、创造能力；重视学生的全面发展和个性发展；强调反思性教学和学生元认知能力发展。因此，新课程背景下的课堂提问评价应是一种发展性的评价，是一种面向全体、着眼于明天、侧重于发展、有利于改进的评价。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 个性发展 反思性教学 发展性评价 教学内容 教学评价 |
Four "Ws" for Evaluation of Classroom Questions Guided by the Concept of New Curriculum |
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| Authors: | Wang Hongchun |
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