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| 英语言语控制和教学活动对教学效率的影响 | |
| 引用本文： | 姜丽.英语言语控制和教学活动对教学效率的影响[J].贵州教育,2007(17):46. |
| 作者姓名： | 姜丽 |
| 作者单位： | 大方县理化初级中学 |
| 摘 要： | 一、英语言语控制 1.英语言语控制的涵义 据控制论的观点认为,教学控制,最基本的是思维过程的控制.由于语言与思维的关系是密不可分的,英语言语控制实则为思维过程的控制.在课堂教学过程中,教师对自己所输出的英语言语的多少、难易、速率、时机等予以充分准备和恰当把握,是使教师的外部控制与学生自主控制协调一致,从而有效地促进学生英语语言思维发展的重要一环. |
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