让“布白艺术”在课堂上绽放 |
| |
引用本文: | 刘继江.让“布白艺术”在课堂上绽放[J].中小学教学研究,2013(5):13-14. |
| |
作者姓名: | 刘继江 |
| |
作者单位: | 泉州市泉港区圭峰中学,福建泉州362802 |
| |
摘 要: | 数学课堂教学的“布白”也是一门艺术,“布白”处理得恰当可让课堂教学达到提质增效的至善至美效果。当然,数学课堂教学过程的“布白”应当根据教学目的、内容和学生的基础特点,从问题情境的设置、内容的选取上考虑,以及教师的语言艺术、板书艺术、时间上的掌握出发,审时度势地进行“课堂布白”,方可达到游刃有余,有的放矢,获得提质增效之效果。
|
关 键 词: | 数学课堂教学 布白艺术 “布白” 课堂教学过程 教学目的 问题情境 语言艺术 板书艺术 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|