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| 小学数学拓展练习设计的问题剖析及改进策略 | |
| 引用本文： | 何朝勇.小学数学拓展练习设计的问题剖析及改进策略[J].中小学教学研究,2013(5):27-29. |
| 作者姓名： | 何朝勇 |
| 作者单位： | 奉化市锦屏中心小学,浙江奉化315500 |
| 摘 要： | 练习是学生获得知识、掌握技巧、形成能力的基本途径,同时,练习又是运用知识、发展思维的重要手段。数学练习按其思维程度可分为基本练习、变式练习、综合练习、拓展练习。以《长方形、正方形周长和面积的区分》一课的拓展练习设计为例,剖析其存在的问题,提出改进策略,以发挥拓展练习的最大功效。 |
| 关 键 词： | 拓展练习 问题剖析 改进策略 |
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