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| 情境创设 读中感悟 实践参与——语文课堂教学有效性的几点做法 | |
| 引用本文： | 陈明明.情境创设 读中感悟 实践参与——语文课堂教学有效性的几点做法[J].中小学教学研究,2013(7):10-11. |
| 作者姓名： | 陈明明 |
| 作者单位： | 泉州市泉港庄重文实验小学,福建泉州362801 |
| 摘 要： | 摘要：在语文课堂教学中，教师要善于创设情境、激发情感，要注重让学生在读中感悟，以情激情，要让学生参与实践，在活动中体验情感，这是提高语文课堂教学有效性的重要手段。 |
| 关 键 词： | 创设情境 以读促悟 以情激情 实践参与 |
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