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| 医科院校学生英语听力学习策略调查与分析 | |
| 引用本文： | 王建生.医科院校学生英语听力学习策略调查与分析[J].考试周刊,2009(36). |
| 作者姓名： | 王建生 |
| 作者单位： | 海南医学院大学外语部,海南,海口,571101 |
| 摘 要： | 本文对医科学生的英语听力学习策略进行了调查与分析,结果表明:医科院校英语学习者成功的学习策略未迁移至听力学习任务中,学生自行阅读听力策略的介绍不能有效地提高听力策略的应用水平,所以听力学习策略训练应该成为听力课的主要内容.而一些能正面积极预测听音结果的策略(如选择注意、推理、拓展、划分意群)却未被有效利用,对此.相关人士应将其列入听力训练计划. |
| 关 键 词： | 医科院校学生 英语听力学习 策略 调查与分析 |
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