|
|||||
|
|
| 高中生涯教育校本课程的内容与实践方法探究 | |
| 引用本文： | 吴卓阳.高中生涯教育校本课程的内容与实践方法探究[J].天津教育,2020(4):62-63. |
| 作者姓名： | 吴卓阳 |
| 作者单位： | 天津市第一百中学 |
| 基金项目： | 天津市教育科学规划课题“高中生生涯教育校本课程建设实践研究”(课题编号:BEYP5067)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 高中是学生选择未来发展方向的关键期。学生正处于生涯发展的探索阶段,需要引领和指导,如何开展生涯教育直接影响学生的人生道路。生涯教育校本课程是生涯教育的重要载体,为此,我们对高中生涯教育校本课程的内容与实践方法进行了探索和研究,以期能提高生涯教育的系统性和有效性。一、高中学生开展生涯教育校本课程的重要意义1.生涯教育校本课程适应学生成长的需要。高中是学生成长的重要阶段,开展生涯教育校本课程,有助于学生全面了解和认识自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。 |
| 关 键 词： | 生涯教育 校本课程 方法探究 人生观和价值观 人生道路 高中学生 重要载体 探索阶段 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |