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| 4-6岁幼儿自我概念发展特点研究 | |
| 引用本文： | 钱丝雨,窦刚,王笑梅.4-6岁幼儿自我概念发展特点研究[J].文教资料,2020(4):172-174. |
| 作者姓名： | 钱丝雨 窦刚 王笑梅 |
| 作者单位： | 湖北文理学院教育学院;襄阳市市直机关第一幼儿园 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社科研究项目“4-6岁儿童错误记忆的特点研究及其在早期阅读教育中的应用”的研究成果之一,项目编号:16Y169。 |
| 摘 要： | 本研究以4岁-6岁幼儿为被试,使用《幼儿自我概念调查量表》考查了120名幼儿的自我概念发展特点。结果表明,不同年龄幼儿在自我概念发展上存在显著差异,4岁组幼儿自我概念认知得分显著低于5岁组与6岁组幼儿,5岁组幼儿与6岁组幼儿之间无显著差异。同年龄组的男孩与女孩相比,在母亲接纳、身体能力和认知能力得分上无显著差异,但在同伴接纳维度上女孩显著高于男孩。 |
| 关 键 词： | 4岁-6岁幼儿 自我概念 认知发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |