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| 新课程理念下“自主学习”在化学教学实践中的探究与应用 | |
| 引用本文： | 来觉民.新课程理念下“自主学习”在化学教学实践中的探究与应用[J].数理化学习(高中版),2011(9):80-84. |
| 作者姓名： | 来觉民 |
| 作者单位： | 杭州市萧山区教育局教育技术装备中心; |
| 摘 要： | 一、实施自主学习研究的指导思想2001年新课程改革标准颁布,新课程强调要使学生能适应终身学习的要求,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度.在课程实施中要改变过去强调接受学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 教学实践 学习方式 教师指导 解决问题 学习动机 学习方法 学生主体作用 化学教学 学生学习 |
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