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| 思想品德课'主体参与'教学的思考与实践 | |
| 引用本文： | 李文红.思想品德课'主体参与'教学的思考与实践[J].辽宁教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 李文红 |
| 作者单位： | 大连市中山区教师进修学校 |
| 摘 要： | 为了了解一线教师的思想实际、深化课堂教学改革，１９９７年我区搞了一次全区性的调查问卷。其中对两道问题的回答引起了我们的思考。“你认为目前急需提高的能力是什么？”教师答曰：让学生“听进”教育的能力；创设情境，让学生“活”起来的能力；了解学生思想的能力；“在你的课堂上及你所看到的思品课堂上存在的最大问题是什么？”教师们的回答是：学生积极性调动不起来，课堂气氛沉闷；教学模式陈旧，结构单一；学生回答问题假、大、空；说教苍白、生硬，不能拨动学生心弦……分析以上回答我们发现，素质教育思想已深入人心，教师们已… |
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