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| 让学生主动全面的参与学习 | |
| 引用本文： | 郑磊.让学生主动全面的参与学习[J].新疆教育,2012(14):40-40. |
| 作者姓名： | 郑磊 |
| 作者单位： | 河北省沙河市教师进修学校 |
| 摘 要： | 传统的数学教学模式是以预习新课——讲授新课·一练习巩固为目的的一种固定教学模式，限制了学生探究未知的能动性，客观上导致了学生思维的依赖性和惰性。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。新课程要求教师应注意培养学生的主体意识，通过启发、引导，让学生主动全面的参与学习，使学生在自主体验中感受数学，提高探究能力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 自主体验 探究能力 |
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