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| 新课改理念指导下地初中数学分层教学浅析 | |
| 引用本文： | 周银.新课改理念指导下地初中数学分层教学浅析[J].新疆教育,2012(13):139-140. |
| 作者姓名： | 周银 |
| 作者单位： | 四川省大竹县文星中学 |
| 摘 要： | 目前素质教育正在全面推广，素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力。数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本，充分发展学生的潜能。但初中学生尤其是初二三学生的知识水平和思维能力都不尽相同，所以（根据我们多年的数学教学实践）初中数学教学尤其是初三数学教学，进行分层教学能更好地进行因材施教和发展学生的思维能力，进而较快地提高教学效果。我个人在初中数学教学多年的实践中体会到，初中数学教学进行分层教学，教学效果比不分层的传统教学要好，初二和初三的学生的知识水平和思维能力差别会更大，进行分层教学效果会更加显著。 |
| 关 键 词： | 数学分层教学 初中学生 新课改理念 初中数学教学 素质教育 思维能力 教学效果 知识水平 |
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