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| 授生以鱼不若授生以“渔” | |
| 引用本文： | 赵瑞珍.授生以鱼不若授生以“渔”[J].新疆教育,2012(13):103-104. |
| 作者姓名： | 赵瑞珍 |
| 作者单位： | 河南省济源市沁园中心校 |
| 摘 要： | 针对目前课堂教学中普遍存在的“教师讲，学生听；学生被动学习，不会学习”的现象，笔者结合自己的教育教学实践，提出要注重优化课堂结构，教会学生自学，以收到“授之以渔”的教学效果。倡导要指导自读，了解基本内容；用组织汇报相互启发、释疑；教师精讲进行解疑、排难；辅导练习，巩固知识，培养能力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 自学能力 教学方法 主动探究 |
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