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校内“推普”工作障碍种种

引用本文：	达礼.校内“推普”工作障碍种种[J].江苏教育,1985(18).

作者姓名：	达礼

摘要：	学校是推广普通话的重要阵地,然而学校教师对此认识不一: ①语文老师课堂上讲普通话,课外、校外讲地方话,以示“和群众打成一片”。②极少数语文老师课内也讲地方话,或者讲他(她)那个“家乡普通话”。③有的老师上课的“开场白”讲地方后,讲课
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