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| 袖手不言味正长 | |
| 引用本文： | 奚延华.袖手不言味正长[J].现代家教,2003(8):23-23. |
| 作者姓名： | 奚延华 |
| 作者单位： | 南京 |
| 摘 要： | 课堂教学活动中,经常会出现一些意想不到的情况。这就要求教师要有驾驭课堂秩序的能力,调节课堂气氛的艺术和灵活应变的机智。遇到意外情况,教师心里要平静,言语要温和,行为要克制。切不可一时冲动,说一些过头的话,做一些过火的事。课堂上对学生讽刺、挖苦、训斥、体罚和变相体罚,不仅扰乱了教师的思路,而且打乱了学生的思路,有时甚至会使教学活动难以为继——一节课只有短短几十分钟,因为区区小事而浪费了时间,那是十分可惜的。更重要的是,如果教师失去理智,不仅被训斥的同学会心存不悦,即使没有被批评的同学也会有想法。长此下去,同学们就会对老师的教学水平和人格形象产生怀疑。怎么办?这时候,沉默也许是一种不错的选择。一天,我去上课。一走进教室,就见少数同学桌子周围有很多废 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 课堂秩序 学生 |
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