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| 曲解函数概念引发低级失误的原因剖析 | |
| 引用本文： | 涂天明.曲解函数概念引发低级失误的原因剖析[J].广东教育,2010(6):40-41. |
| 作者姓名： | 涂天明 |
| 作者单位： | 自雄市第一中学 |
| 摘 要： | 函数概念是高中数学中的核心概念，既是重点内容，也是难点内容．在长期的教学过程中，虽然每次讲授这一内容都会有新的突破，但从学生解题过程中反馈的情况看，总有令人失望的情景出现，有时让人觉得匪夷所思．本文拟从学生解函数常规题中出现的低级错误中作一些剖析，追根溯源，与同行分享． |
| 关 键 词： | 函数概念 原因剖析 曲解 高中数学 教学过程 解题过程 内容 常规题 |
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