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| "赏识教育"在地理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 褚荣伟."赏识教育"在地理教学中的运用[J].地理教育,2006(4):57-58. |
| 作者姓名： | 褚荣伟 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市第四中学,315016 |
| 摘 要： | 现代教育教学过程,不仅是"传道、授业、解惑"的过程,而且是师生情感交流、心灵碰撞的过程.地理新课程标准要求我们在地理教学中不但要重视学生的知识与技能、过程与方法,更要关注情感、态度与价值观的表现和发展状况.所以,我们应将赏识教育带入地理教学中,以情入手,以情换情,以情激情. |
| 关 键 词： | 赏识教育 师生情感交流 课程标准 教学过程 价值观 中学 地理教学 |
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