|
|||||
|
|
| 巧用合作与游戏进行小学英语教学 | |
| 引用本文： | 杨春清.巧用合作与游戏进行小学英语教学[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(4):34-35. |
| 作者姓名： | 杨春清 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县青龙镇总校,青龙066500 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的具体目标之一是要求培养学生具有交流与合作的意识和能力。因此，我在教学中尝试采用了“合作学习”和“游戏学习”的方式。“合作学习”是一种能充分发挥学生主体作用，变师生单向交流为多向交流，使不同层次的学生在互补互促中共同提高的一种学习形式。“游戏学习”可以培养学生学习的积极性和学习兴趣，同时可以使学生更深刻的理解教学内容。教育学家乌中斯基指出：没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探索真理的欲望。 |
| 关 键 词： | “合作学习” 小学英语教学 游戏 学生主体作用 基础教育课程改革 多向交流 学习形式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |