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初一学生教师权威认知的调查研究
引用本文:曲媛媛,罗晴.初一学生教师权威认知的调查研究[J].中国科教创新导刊,2008(30).
作者姓名:曲媛媛  罗晴
作者单位:曲阜师范大学教科院,山东曲阜,273165
摘    要:教师权威认知在一定程度上影响青少年儿童的社会化。本文通过采用《教师权威认知问卷》对黛溪、青阳两所中学260名初一学生进行调查研究,调查结果显示:农村学生比城市学生更愿意服从在规则等客观方面的教师权威。

关 键 词:初一学生  教师权威认知
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