|
|||||
|
|
| 简说物理"小实验" | |
| 引用本文： | 赵明启.简说物理"小实验"[J].青海教育,2002(3):43-43. |
| 作者姓名： | 赵明启 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 现行初中物理教材在有关章节后面编 排了三十多个小实验，这些小实验有如下 的特点和优点： 使初中物理实验安排更趋合理，三大 实验系列（演未实验、学生实验、小实验） 使学生认识到物理学是一门实验科学。 图文并茂，语言简练，紧密联系课本 内容，贴近生活实际。 强调学生自己收集器材．制作仪器． 完成实验，得出结沦，着力培养学生的动 手能力，分析能力。 通过实验，促使学生观察现象，理解 概念，研究规律，了解原理的应用，进行 数据计算 省钱──所用材料日常生活中都可收 集到，只花少量的钱即可。 好保管──用一只纸箱就可分类… |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 动手能力 “小实验” |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |