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| 用句号还是省略号？ | |
| 引用本文： | 潘雅频.用句号还是省略号？[J].小学语文教学,2006(4):56-56. |
| 作者姓名： | 潘雅频 |
| 作者单位： | 江苏江阴市花园小学 |
| 摘 要： | 案例]学习《荔枝》一文,教学临近尾声,学生还沉浸在母子浓浓的情意中。突然,一位学生举手道“:老师,我觉得‘荔枝依旧年年红’这个句子后面的句号用得不合适,用省略号好。”话音刚落,同学们议论纷纷,并迅速形成两派——“句号”派和“省略号”派。到底是句号好,还是省略号好?如何利用这一质疑点、争论点让对话触及心灵,引向文本更深处呢?课堂回放]师(:赞赏地)说说你们的想法?(“问省略号”派)生1:我觉得用省略号显得意味深长,能让我们感受到作者有千言万语想对母亲倾诉。生2:荔枝依旧年年红,年年看见荔枝就想起母亲,思念永远不会停止。生3… |
| 关 键 词： | 省略号 句号 《荔枝》 小学 语文 课堂讨论 |
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