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| 记一节函数应用课中的“问题串” | |
| 引用本文： | 黄桂君.记一节函数应用课中的“问题串”[J].教学月刊,2014(8):51-53. |
| 作者姓名： | 黄桂君 |
| 作者单位： | 江苏省高邮中学,江苏高邮225600 |
| 摘 要： | 正笔者作为"江苏人民教育家培养对象",在宿迁市泗阳县江苏省致远中学高一(16)班,为该县高中数学教师开了一节新授课"函数模型及其应用".这节课是苏教版数学1(必修)最后一节内容,教材就三个例题.本节课的教学目标是让学生感受到函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型,体验所学过的函数与现实世界的密切联系及其在刻画现实问题中的作用;能用所学数学知识分析、研究身边的问题;感受生活中处处用到数学.当然 |
| 关 键 词： | 函数应用 高中数学教师 函数模型 感受生活 基本数学模型 问题解决 苏教版 人民教育家 已知条件 人口总数 |
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