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| 巧用课后练习 完善教学过程 | |
| 引用本文： | 严丽平.巧用课后练习 完善教学过程[J].快乐阅读,2012(28):59. |
| 作者姓名： | 严丽平 |
| 作者单位： | 江苏省淮海中学 |
| 摘 要： | 在语文课堂教学中,由于高考命题不直接取材于教材,教师对课后练习的处理就表现为可有可无了,甚至是置之不理,从而让课后练习题失去了其独特价值。高中语文教材课后练习题是教材编者针对课文自身特点设置的,是教材的重要组成部分,包括知识要点、能力训练点和教学的重难点等内容,对语文教学有重要的指导作用,不仅仅是用来做课后巩固练习用的。因此语文教材的课后练习题必须要得到教师的重视。 |
| 关 键 词： | 高中语文 课后练习 |
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