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| 语篇连贯理论视角下的商务英语信函写作教学探析 | |
| 引用本文： | 徐波,杨渊.语篇连贯理论视角下的商务英语信函写作教学探析[J].考试周刊,2012(9):68-69. |
| 作者姓名： | 徐波 杨渊 |
| 作者单位： | 乐山师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 乐山师范学院2010年校级人文社科项目“语篇连贯理论视角下的商务英语应用文写作研究”阶段研究成果,项目编号为S1021 |
| 摘 要： | 本文从语篇连贯理论的视角出发，探讨了商务英语信函写作教学存在的问题。作者认为商务英语信函写作教学缺乏语篇连贯理论（主位推进模式和衔接机制）的指导。语篇连贯理论在商务英语信函写作教学中的运用，会在很大程度上改善商务英语信函写作教学的现状。 |
| 关 键 词： | 语篇连贯 商务英语信函 写作教学 |
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