论个体知识视野中的课程观变革 |
| |
引用本文: | 叶峰,陈武林.论个体知识视野中的课程观变革[J].上海师范大学学报(基础教育版),2007,36(4):46-48. |
| |
作者姓名: | 叶峰 陈武林 |
| |
作者单位: | [1]漳州职业技术学院党政办公室,福建漳州363000 [2]福建师范大学教育科学与技术学院,福建福州350007 |
| |
摘 要: | 随着课程改革的深入,如何认识课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、课程评价成为课程改革关注的焦点。知识进步和课程创新需要重新审视现代课程理论,树立课程创新新视角,不断增强课程知识的文化性和开放性理念,重视学生个体的个性及体验,引导个体知识在课程体系中获得个体的完善、进化、生成、创造的机遇,从而促进人的全面发展。
|
关 键 词: | 个体知识 课程观 课程变革 课程创新 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|